SMART Education/국어(9)
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올바른 언어 사용 표어 만들기
공익광고 - 어서 말을 해 올바른 언어 사용 만들기 : http://1drv.ms/1f7dg2b
2015.07.03 -
5학년 국어 6. 말의 영향 - 긍정적인 말, 부정적인 말
⊙ 긍정적인 말, 부정적인 말 이야기 해보기- http://is.gd/mW9TN2
2015.05.14 -
5-1-5 사실과 발견. 2~3차시 사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계를 정리하기
1. 동기유발 - 윤봉길 의사에 관한 무한도전 영상 보기 - 책을 통해 읽었던 윤봉길 의사의 활동에 대하여 발표하기 2. 학습 주제 - 사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계를 정리하여 보자. 3. 문제 탐색 1) 읽기 활동 (1) '윤봉길의 의로운 외침' 읽기 (2) 1명이 1문장씩 읽어가고, 듣는 학생들은 중요한 문장에 밑줄 긋기 (3) 다 읽고, 개별적으로 다시 읽으면서 문단별로 중요한 문장 찾아 밑줄 그어 완성하기 2) 읽기 후 활동 (1) 학생 1인당 친구들에 물어볼 내용 파악 문제 만들어보기 (2) 만든 문제 돌아가면서 발표하고 응답하며 내용 완전 파악하기 3) 문제 해결 활동 (1) 모둠별 토의 과정을 통해 각자 문단별로 찾아본 중요한 문장들을 발표하면서 사건을 시간의 순서대로 배열해보기..
2013.06.10 -
[토론 교육]5-2학기-3. 의견과 주장 -2~4차시-자료수집, 반론제기, 발표태도를 알고 토론하여보기
1. 토론 주제 - "인터넷 실명제"를 해야 한다. 2. 활동 1) 크롬브라우저 - 검색 - 주제에 대한 자신의 입장을 결정하고 자료를 검색한다. 2) 구글 드라이브 - 찬성과 반대 폴더 생성 - 개인별로 자기의 입장에 자료를 검색하여 자기의 이름의 문서를 생성한다. 3) 구글 드라이브 - 각 입장별로 모여서 자료를 정리(중복자료, 근거 및 반론 자료 순서, 내용 수정 등등)한다. 4) 교실에서 수집된 자료를 이용하여 찬반 토론을 실시한다. - 근거자료를 들어 발표한다. (찬성, 반대입장) - 30초 동안 각각의 반론입장과 근거자료를 다시 정리하고 반론 발표를 한다. - 발표가 끝나면 다시 30초 동안 최종 입장과 최종 근거 자료를 정리하고 최종 발표를 한다. 5) 심사관(선생님)에 의한 평가를 한다. ..
2012.10.22 -
[앱 활용 교육]5-2학기-2. 사건의 기록-2차시-사건의 전개과정을 정리하여 보기
2차시 - 사건의 전개 과정을 정리하여 보기 동기유발구글 검색 - 세종과학기지 홈페이지 들어가보기수업활동내용 읽기 내용 파악하기 구글 어스로 세종과학기지 찾아보고 파노라마 사진 탐색하여 보기 e-교과서로 내용 문제 해결하기 구글 어스를 활용하여 장보고과학기지를 세우는 까닭 찾아보기 (현재 세종과학기지의 위치의 문제점 알아보기) e-교과서로 사건의 전개과정 정리하여 보기정리배운 내용 확인하기
2012.10.16 -
[앱 활용 교육]5-2학기-2. 사건의 기록-1차시-사건의 전개과정 정리방법 알아보기
1차시 - 사건의 전개 과정을 정리하는 방법을 알아보기 동기유발다음지도활용 - 우포늪 검색하고 관찰하여 보여주기 수업활동내용 읽기 내용 파악하기 우포늪 생물 알아보기 e-교과서로 사건의 전개과정 알아보고 사건의 전개과정 정리하는 방법 정리하여 보기정리배운 내용 확인하기
2012.10.16