SMART Education(54)
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디지털 교과서의 이해 - 서희석 선생님 2013.09.05
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5-1-5 사실과 발견. 2~3차시 사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계를 정리하기
1. 동기유발 - 윤봉길 의사에 관한 무한도전 영상 보기 - 책을 통해 읽었던 윤봉길 의사의 활동에 대하여 발표하기 2. 학습 주제 - 사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계를 정리하여 보자. 3. 문제 탐색 1) 읽기 활동 (1) '윤봉길의 의로운 외침' 읽기 (2) 1명이 1문장씩 읽어가고, 듣는 학생들은 중요한 문장에 밑줄 긋기 (3) 다 읽고, 개별적으로 다시 읽으면서 문단별로 중요한 문장 찾아 밑줄 그어 완성하기 2) 읽기 후 활동 (1) 학생 1인당 친구들에 물어볼 내용 파악 문제 만들어보기 (2) 만든 문제 돌아가면서 발표하고 응답하며 내용 완전 파악하기 3) 문제 해결 활동 (1) 모둠별 토의 과정을 통해 각자 문단별로 찾아본 중요한 문장들을 발표하면서 사건을 시간의 순서대로 배열해보기..
2013.06.10 -
서울 선생님의 학생응답분석기 울리커 v1.0
웹 접속용 학생응답분석기 울리커를 서울 선생님이 개발하셨습니다. 수업 중에 유용하게 사용할 수 있을 것 같습니다. 사용방법 및 자세한 설명은 서울 선생님 블로그(http://blog.naver.com/woo613)에서 확인하시길 바랍니다. 출처 : http://blog.naver.com/wool613/80191608455 교사용 : http://wool613.godohosting.com/teacher.php 학생용 : http://wool613.godohosting.com/student.php
2013.06.10 -
[구글 드라이브 활용]과일전지 만들기
1. 전지의 역사에 대해 알아보기 2. 교과서를 보면서 다양한 형태의 전지 확인하기 3. 자신이 가지고 있거나 교실에 있는 전지 찾아보기 - 핸드폰 충전지, 리모컨 건전지 4. 과일 전지 만드는 방법 알아보기 5. 과일 전지 만들고 성공 사진을 구글 문서도구에 올리기 1모둠 : http://goo.gl/dCd7l 2 모둠 : http://goo.gl/q6YHq 3모둠 : http://goo.gl/1fNjT 4 모둠 : http://goo.gl/LnthZ 6. 모둠별로 성공한 사진들을 보면서 실험과정에 대해 의견을 나누고 공유하기 7. 남은 과일 시식하기
2013.05.23 -
[OkmindMap 활용] 전기회로 정리하기
1. 사전 과제 - 학생 각자 마인드맵으로 전기회로 단원 정리해오기 2. 학습 활동 (1) 모둠별로 마인드맵 내용 토의하고 OkMindMap으로 내용 정리하며 완성하기 (2) 마인드맵 내용 발표하기 3. 클래스팅에 내용 공유하기 4. 학생들이 제작한 전기회로 단원 정리 마인드맵 1모둠 : http://goo.gl/akhtK 2모둠 : http://goo.gl/0Njkg 3모둠 : http://goo.gl/8WlBq 4모둠 : http://goo.gl/OvjVL
2013.05.23 -
[앱 활용 수업] 5-1-2. 전기회로 7차시 안전하게 전기 이용하기
1. 사전학습과제 1) 전기 안전 점검표에 의한 우리 집 전기안전 점검하고 평상시 우리집의 전기 사용 모습 사진 찍어서 구글 드라이브 혹은 클래스팅에 올리기 2) 안전하게 전기를 이용하는 방법 조사해오기 - 참고사이트 (1) http://www.go119.org/saferoom/elec.asp (2) http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=3068&docId=1540119&mobile&categoryId=3068 (3) EDRB : http://www.edrb.co.kr/selectClipPopPlayer?inflowtype=11&clipUuid=c677ab07-a21e-43fc-90d0-66fc41fed903 http://www.edrb.co.kr/selectClipPopPl..
2013.05.22