작년에 로봇활용 교수학습안 경진대회에 은상 입상을 하였습니다.그 덕에 로봇활용 교수학습 우수 수업을 촬영하게 되었고 최근 에듀넷에 자료가 업로드 된 것을 확인했습니다.로봇활용 수업은 교구의 준비부터 수업에서 활용 가능성에 대한 검토, 시수 조정, 학생들의 로봇 기초 조작능력, 관련 교육과정에 대한 분석, 수업에서의 로봇 교구의 활용 가능성에 대해 충분히 검토가 필요합니다.로봇 활용이 필요하지 않음에도 불구하고 무리하게 로봇을 활용하여 오히려 수업 내용이 더 어려워져힘들어 하는 학생들의 모습을 보면서 작년 한 해 많은 반성을 하게 되었습니다.다양한 수업 방법과 교구의 활용은 학생들의 수준, 교육과정의 내용에 사전에 충분히 고민하고 설계하는교육 전문가로서의 교사의 자질이 필요함을 느낍니다. ◆ 다른 선생님들..

레고 마인드스톰으로 스핀아트 로봇을 만들어서 이를 5학년 미술 수업 색팽이를 이용한 색의 혼합 주제에 사용할 수 있습니다. 스핀아트 로봇에 대한 자세한 Building 자료는 http://www.nxtprograms.com/spin_art/index.html 위 사이트에서 확인할 수 있습니다. 다양한 주제의 마인드스톰 Building자료가 제공되는 훌륭한 사이트입니다.

5학년 과학 2단원 전기회로 단원에서 철사길을 만들고 구리선으로 통과시켜보는 활동을 통해 전기의 흐름에 대해 이해하는 활동입니다. Diki-3000이라는 도구를 활용하여 전기와 전기회로에 대해 공부하고 프로젝트로 꾸며보는 활동이 계속 진행됩니다.

“21st Century STEM Teacher Preparation Model” 에 관한 내용입니다.

2013년 3월 월간로봇 마이로봇스토리 인 스쿨에 그 동안 로봇교육을 하면서 느꼈던 생각과 경험을 적었습니다.원고를 쓰면서 제 자신을 다시 돌아보는 계기가 된것 같습니다. 올해는 어떤 로봇교육을 진행할지 아직 방향이 안 잡혀있지만 새로운 마음가짐으로 다시 시작해 보려고 합니다.아래는 원고 내용입니다.

5학년 2학기 3단원 물체의 속력 단원에서는 고무동력수레를 사용하여 속력에 대해 흥미, 경주활동을 통한 수업에 대한 즐거움, 속력 빠르기를 위한 원리를 탐구하게 됩니다. 저는 레고 NXT 부품들을 활용하여 만들기 쉽고 학생들이 즐겁게 게임하고 속력을 증가시키기 위한 과학적 원리에 대해서 기존의 고무동력수레보다 더 많이 탐구해 볼 수 있도록 간단한 로봇을 만들었습니다. 기존의 고무동력수레는 고무줄을 감는 횟수, 고무줄의 갯수 등을 추가하여 속력 증가의 원인을 탐구할 수 있는데 직관적이지 못하고 조작하는데 약간의 어려움(?)이 있었습니다. 저는 레고 NXT를 이용하여 고무줄의 갯수를 늘려가면서 실험하고, 고무줄을 감는 횟수를 눈으로 보면서 파악할 수 있고 기어를 사용하여 기어비에 따른 속력의 차이도 분명히 ..