SMART Education/과학2015.05.07 05:49

  태양계 8개 행성의 여행 가이드 제작 프로젝트 활동을 위한 지식탐구 활동으로 8개 행성의 특징 중 행성의 크기와 태양으로부터의 거리 비교에 대해 정리하는 수업을 하였습니다. 

  행성별 크기, 태양으로부터의 거리 비교를 각각의 탐구 문제로 선정하였습니다.


  탐구문제1) 태양계의 8개 행성별 크기 비교

                (1) 행성의 실제 크기

                (2) 8개 행성의 크기비교

  탐구문제2) 태양으로부터의 거리 비교

                (1) 각 행성별 태양으로부터 떨어진 실제 거리

                (2) 태양~지구의 거리를 5cm로 정한 상대적 거리


  위와 같이 탐구문제별 세부 탐구 과제로 2가지를 각각 선정하고, 학생들이 교과서, 태블릿, 노트북 등 의 기자재를 활용하여 자유롭게 자료를 탐색하여 설명 자료를 완성해 보도록 하였습니다. 설명 자료를 차후 태양계 여행 가이드 상품에 사용되도록 할 예정입니다.


  수업을 진행하면서 학생들의 만나게 되는 고민사항, 질문사항에는

  1) 크기 비교를 어떻게 하면 좋은가?

  2) 상대적 거리의 의미는?

  3) 교과서나 웹자료의 상대적 거리는 지구와 태양의 거리를 1cm로 하였을 때이다. 그럼 5cm로 하면 어떻게 해야 할까?

  등이 있었습니다. 활동 전에 학생들이 나올 질문에 사전에 짚고 넘어가는 것도 좋을 것 같습니다. 


  과학 시간에 갑자기 수학 공부를 해야 하기에 어려워하는 친구들도 있었지만, 모둠별로 탐구 문제를 2명씩 나누어서 역할 분담하여 수행하고, 어려운 점들은 자료 탐색, 교사와의 대화, 친구간의 협력을 통해 최종 수업 목표인 여행 가이드 상품 설명을 위한 행성의 특징(크기, 거리비교)을 담아낸 자료는 완성을 할 수 있었습니다. 























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Posted by smartedu
STEAM Education/과학2015.04.15 06:31

 초등학교 5학년 1학기 1단원 온도와 열에서는 고체, 액체, 기체에서의 열의 이동과 특성에 대해 학습하는 단원입니다.

 열의 특성을 알아가는 내용이다보니 알코올램프나 뜨거운 기구를 사용하는 내용들이 많습니다.

고체, 액체 실험같은 경우는 비교적 정확히 그 실험결과가 나오는 반면 기체에서의 열의 이동을 알아보는 실험은 오류(?), 실험 실패가 간혹 있습니다. 교과서와 지도서에서는 큰 비닐봉투와 휴대용 가스버너, 가스버너 안전장치를 사용한 실험, 헤어드라이기를 이용한 실험, 종이모빌을 촛불 위에 놓고 관찰하는 실험등을 제시하였습니다.

 첫번째 반에서는 큰 비닐봉투를 사용하지 않고 작은 위생봉투와 가는 철사, 알코올램프를 사용하여 실험을 진행하였는데 전혀 반응이 없었습니다. 학생들과 실험 실패의 원인에 대해 토론한 결과 "철사가 무겁지 않았을까? 열이 부족하지 않았을까?" 하는 내용들이 많이 나왔습니다.


<실패했던 첫번째 실험반>


 그래서 두번째 반에서는 대형 비닐봉투에 휴대용 가스버너를 사용하여 실험을 진행하였고 비교적 쉽게 실험에 성공할 수 있었습니다. 사전실험없이 진행했던 교사의 불찰에 대해 다시 한 번 반성하게 된 시간이었습니다. 



<성공했던 두번째 실험반 실험 영상>


 두번째 헤어드라이기를 사용한 실험에서는 휴대용 버너에서 만들어내는 뜨거운 공기보다 비닐봉투 바깥에서 피부적으로 느껴지는 뜨거움은 더 크게 느껴짐에도 불구하고 뜨거운 바람과 차가운 바람이 큰 차이는 없었습니다. 아무래도 헤어드라이기의 강한 바람이 뜨거운 공기를 비닐봉투 바깥쪽으로 계속 밀어내는 반면 휴대용 버너는 열만 지속적으로 제공한다는 차이점이 있었던 것 같습니다. 


<헤어드라이기를 이용한 실험>

 세번째 종이모빌 실험은 비교적 쉽게 성공할 수 있었습니다. 


<종이 모빌 실험 영상> 


 교사의 사전 실험이 반드시 이루어져야 학생들이 환호성을 지르면서 재미있게 실험할 수 있다는 점을 이번 수업을 하면서 다시 한 번 깨닫는 시간이었습니다. 


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Posted by smartedu
SMART Education/과학2013.05.23 15:08

1. 전지의 역사에 대해 알아보기

2. 교과서를 보면서 다양한 형태의 전지 확인하기

3. 자신이 가지고 있거나 교실에 있는 전지 찾아보기

- 핸드폰 충전지, 리모컨 건전지

4. 과일 전지 만드는 방법 알아보기

5. 과일 전지 만들고 성공 사진을 구글 문서도구에 올리기





<구글 드라이브에 학생들이 올려놓은 실험 사진>

1모둠 : http://goo.gl/dCd7l

2 모둠 : http://goo.gl/q6YHq

3모둠 : http://goo.gl/1fNjT

4 모둠 : http://goo.gl/LnthZ

6. 모둠별로 성공한 사진들을 보면서 실험과정에 대해 의견을 나누고 공유하기

7. 남은 과일 시식하기

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Posted by smartedu
SMART Education/과학2013.05.23 14:52

1. 사전 과제 - 학생 각자 마인드맵으로 전기회로 단원 정리해오기

2. 학습 활동

(1) 모둠별로 마인드맵 내용 토의하고 OkMindMap으로 내용 정리하며 완성하기






(2) 마인드맵 내용 발표하기

3. 클래스팅에 내용 공유하기

4. 학생들이 제작한 전기회로 단원 정리 마인드맵

1모둠 : http://goo.gl/akhtK

2모둠 : http://goo.gl/0Njkg

3모둠 : http://goo.gl/8WlBq

4모둠 : http://goo.gl/OvjVL

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Posted by smartedu
STEAM Education/과학2013.04.11 12:21

5학년 과학 2단원 전기회로 단원에서 철사길을 만들고 구리선으로 통과시켜보는 활동을 통해 


전기의 흐름에 대해 이해하는 활동입니다.


Diki-3000이라는 도구를 활용하여 전기와 전기회로에 대해 공부하고 프로젝트로 꾸며보는 


활동이 계속 진행됩니다. 





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Posted by smartedu