SMART Education(54)
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[토론 교육]5-2학기-3. 의견과 주장 -2~4차시-자료수집, 반론제기, 발표태도를 알고 토론하여보기
1. 토론 주제 - "인터넷 실명제"를 해야 한다. 2. 활동 1) 크롬브라우저 - 검색 - 주제에 대한 자신의 입장을 결정하고 자료를 검색한다. 2) 구글 드라이브 - 찬성과 반대 폴더 생성 - 개인별로 자기의 입장에 자료를 검색하여 자기의 이름의 문서를 생성한다. 3) 구글 드라이브 - 각 입장별로 모여서 자료를 정리(중복자료, 근거 및 반론 자료 순서, 내용 수정 등등)한다. 4) 교실에서 수집된 자료를 이용하여 찬반 토론을 실시한다. - 근거자료를 들어 발표한다. (찬성, 반대입장) - 30초 동안 각각의 반론입장과 근거자료를 다시 정리하고 반론 발표를 한다. - 발표가 끝나면 다시 30초 동안 최종 입장과 최종 근거 자료를 정리하고 최종 발표를 한다. 5) 심사관(선생님)에 의한 평가를 한다. ..
2012.10.22 -
[앱 활용 교육]5-2학기-2. 사건의 기록-2차시-사건의 전개과정을 정리하여 보기
2차시 - 사건의 전개 과정을 정리하여 보기 동기유발구글 검색 - 세종과학기지 홈페이지 들어가보기수업활동내용 읽기 내용 파악하기 구글 어스로 세종과학기지 찾아보고 파노라마 사진 탐색하여 보기 e-교과서로 내용 문제 해결하기 구글 어스를 활용하여 장보고과학기지를 세우는 까닭 찾아보기 (현재 세종과학기지의 위치의 문제점 알아보기) e-교과서로 사건의 전개과정 정리하여 보기정리배운 내용 확인하기
2012.10.16 -
[앱 활용 교육]5-2학기-2. 사건의 기록-1차시-사건의 전개과정 정리방법 알아보기
1차시 - 사건의 전개 과정을 정리하는 방법을 알아보기 동기유발다음지도활용 - 우포늪 검색하고 관찰하여 보여주기 수업활동내용 읽기 내용 파악하기 우포늪 생물 알아보기 e-교과서로 사건의 전개과정 알아보고 사건의 전개과정 정리하는 방법 정리하여 보기정리배운 내용 확인하기
2012.10.16 -
[e-교과서 활용]5-2학기-3.도형의 대칭-선대칭 위치에 있는 도형 그리기 및 점대칭 알아보기
1. 주제 e-교과서를 활용한 선대칭 위치에 있는 도형 그리기 및 점대칭 도형 알아보기 2. 활용 앱 및 기기 e-교과서(5학년 수학) 아이패드 : AVStreame HD(IOS 환경에서 개인용 컴퓨터 원격제어어플) 3. 활용 환경 교사용 노트북, 아이패드, 애플 TV, 교사용 스마트폰 4. 수업 내용 1) e-교과서의 직선 그리기를 활용하여 선대칭 위치에 있는 도형을 그려보기 가능 2) 도형을 그리고 도형의 중심을 찾아보고 회전기능을 활용하여 도형을 회전해보는 것을 직접 보여줄 수 있음
2012.10.16 -
[액션러닝]5-2학기-3. 의견과 주장-1차시-주장에 알맞은 근거를 마련하는 방법 알아보기
1. 주제 주장에 알맞은 근거를 마련하는 방법 알아보기(액션러닝 토의) 2. 활용 앱 및 기기 e-교과서(5학년 국어) 아이패드 : AVStreame HD(IOS 환경에서 개인용 컴퓨터 원격제어어플) 3. 활용 환경 교사용 노트북, 아이패드, 애플 TV, 교사용 스마트폰 4. 수업 내용 1) 홍길동전 이야기를 듣고 토론 주제점 찾아보기 주제 : 홍길동전이 탐관오리의 재물을 빼앗아 가난한 사람에게 나눠준 것은 처벌을 받아야 한다. 2) 포스트잇을 활용하여 내 주장과 그렇게 생각하는 근거 써 보기 3) 모둠별로 포스트잇을 묶어 액션러닝 방법을 적용하여 근거를 들어 자신의 주장을 잘 펼치는 의견에 점수 주기(갤러리 워크 응용) - 모둠별로 다른 모둠의 의견을 충분한 시간을 통해 확인하고 서로 상의하여 평가를 ..
2012.10.16 -
[Google Drive 활용 협업 글쓰기] 5-2학기-2. 사건의 기록-6차시-신문 구성하고 신문 발표하기
1. 주제 구글 문서 도구를 활용한 협업 신문기사문 쓰고 발표하기 2. 활용 앱 및 기기 크롬브라우저, 구글 드라이브 아이패드 : AVStreame HD, Google Drive (IOS 환경에서 개인용 컴퓨터 원격제어어플) 3. 활용 환경 교사용 노트북, 아이패드, 애플 TV, 교사용 스마트폰 4. 수업 내용 1) 4~5차시 동안 구글 드라이브 협업 문서를 만들어 기사문 쓰기 1분단 1팀 신문기사 내용 보기 2) 아이패드를 활용하여 모둠별 기사문 발표하기 (발표자는 아이패드로 발표하고 무선 미러링된 TV를 통해 기사문의 내용을 확인하면 다른 모둠은 기사문의 평가기준에 따라 상호평가를 한다.) 2분단 1팀 발표 장면 아이패드의 구글 드라이브 앱을 활용해 발표하는 장면 1분단 1팀 발표 장면 애플 TV를 ..
2012.10.16